Workshop Classroom Action Research

Workshop

Penelitian Tindakan Kelas

Untuk Dosen dan Mahsiswa FKIP

Universitas Lancang Kuning

26 February 2009

Speaker: Prof. Dr. Anas Yasin, M.A

Alasan Melakukan Penelitian Tindakan Kelas

1. Mengembangkan hubungan menyeluruh dengan sejawat
2. mempelajari struktur perkembangan pembelajaran
3. selalu berusaha mencari intelektualitas dan selalu belajar
4. Guru/ pengajarlah yang memulai perubahan, bukan orang lain
5. melatih diri menjadi orang yang suka belajar terus menerus, dan membantu siswa belajar
6. menciptakan bentuk baru pengembangan profesi
7. menciptakan bentuk baru dalam penelitian

Karakteristik Penelitian Tindakan Kelas

1. Menjawab pertanyaan praktis dan specific, yang dipecahkan melalui tindakan
2. Terkait dengan setting dimana permasalahan ditemukan ( Hitchock & Hughes, 1995)
3. Sumber data Kuantitatif dan kualitatif
4. Hasil penelitian dirembukkan bersama orang yang terkait langsung, sehingga mereka dapat melakukan tindakan berdasarkan temuan.

Tujuan PTK

1. Memperbaiki dan meningkatkan kualitas isi, efisiensi dan efektifitas pembelajaran, proses dan hasil pembelajaran
2. Menumbuh kembangnkan kebiasaan meneliti para guru/ dosen agar lebih proaktif mencari pemecahan terhadap masalah pembelajaran
3. Meningkatkan produktivitas meneliti para guru/ dosen dalam pembelajaran
4. Meningkatkan kolaborasi antara guru dengan guru dan antara guru dan siswa dalam memecahkan masalah pembelajaran